Matematicos de 1er grado

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Imagenes para hi5 & Myspace

yo comienzo por lo fácil como:



En medio de la ONU fracción es la mitad de Cualquier Cosa pero tambien se pude Representar como (4 / 8, 10 / 5,6 / 3 y mas muchas mas ...


les dejo unos ejemplos:






1 / 2

2 / 4




4 / 8



Hay varios pero pero diferentes como



Cuarto de las Naciones Unidas
















1 / 4

Yo comienzo por saber:


los signos principales(+)( -)


el signo de (+) solo es siempre positivo

el signo de - solo es siempre es negativo
después de ya saber cuales son los signos podemos hacer una como las que tengo abajo:



pero juntos (+ y -) es diferente les doy un ejemplo:

(+)(-)es= a negativo porque es disparejo o impar
pero(-)(-)= a positivo porque son 2 signos iguales
pero en algo mas complicado como:
(+-+--++-+-+-++--+-+--)de todo esto da positivo porque los últimos signos son los que dan el resultado final porque es un par., es decir (-)(-).

pero también podemos hacer problemas como:

tengo un +++ pero también tengo - si los junto ¿cuanto me daría?
R=negativo
porque son 3 positivos pero tenemos nada mas un negativo y al haber multiplicación de signos diferentes, da como resultado negativo (-).

comenzemos por:

1/2=un medio 12/24 es igual porque es la mitad de 24,1 entero.
con una imagen lo explicare mejor:












bueno ya me van en tendiendo mejor no?
si no les dejo a qui un video de este tema y ejrcicios.




Le entendierón?

La recta numérica tiene positivo(7), negativo(-7) y neutral(0). Los números que se encuentran a la derecha del cero, son positivos y los que se encuentran a la izquierda del cero son negativos. les voy a dar un ejemplo:




comencemos por :

6/8 también pongamos la de 12/16

bueno no se ve tan bien pero hay maso menos te se explica

es de la recta esta en la raya numero(6)y luego cuando los decímetros y así sale la próxima también de(12/16)

bueno les pondr3 un vídeo para que entiendan m3jor:

Se comienza por separar los números les doy un ejemplo:

123+29= a 152 aora lo vamos a separar en unidades , decenas y centenas

100+20+20+3+2 y lo sumamos es igual a lo de arriba pero en algoritmo

otro ejemplo 345+700=1045 acemos lo mismo

700+300+40+5= a 1045así es en el caso de la suma PERO se comienza de lo mayor a lo menor

¿¿¿¿APRENDIERON????

Yo comienzo por:



saber los símbolos y su valor
















Como: el cero el símbolo es(como un caracol)

el 1 es (un punto)

el 5 (es una raya)

el 15 (son 3 raya)

pero hay mas como:



un dedo que vale (10.000)
la babosa vale (100.000)
el mono con la manos arriba vale (1.000.000)
También se pueden poner juntos como:
10+1 se representa el numero(I∩)
o 100+10 lo representamos como(ﻭ+∩)



















Aquí les explican mejor:

los números son por letras como:


I;1,v:5,X:10,L:50,C:100 Y muchos mas paro les voy a enseñar mas números.

bueno comencemos por:
sumar porque de ahí se hace una multiplicación nada mas que mucho mas complicado,pero también debes de saber las tablas como:
5x5:25 o 7x8:56 y muchos mas.
ya sabiendo sumar se te hace mas fácil bueno un poco no mucho pero si ayuda
después de aprender a sumar debes de aprender a multiplicar PERO te van a sobrar o si son de 2 sifras no se puede o solo que subas el de la derecha si no te sale mal la cuenta,y si desde el principio te equivocas la multiplicación te sale mal porque las matemáticas son exacta.

yo comienzo por:



saber restar y saber multiplicar porque si no sabes multiplicar se te va hacer muy difícil pero si se puede pero mucho mas difícil y tardado y si no sabes restar no la vas a poder hacer solo porque es muy principal restar en una divición para hacer esa divición.





comencemos por:





50 lo dividimos entre 5 igual a 10: Lo hise desde multiplicar un numero que se hacerque pero que no se pase de l0 que dice porque sino ya te salito do mal porque se paso pero vlovendo al tema el resultadoes 5x10: 50 y luego lo ponemos el numero de vezes que lo multiplicaste arriba



de ahi lo restamos con lo que nos pide (50- 50)el resultado se pone abajo con todo y la resta ay 2 modos de restar en la duvición:

1)pones toda la operacion

2)pones nada mas el resultado de la resta
pero se parecen en que se van recorriendo la resta hasta que ya no se pueda.

les voy a mostrar las partes de la diviciòn:

comencemos por:

saber quitar números como:5,4,3,2 y así,porque de ahí se deriban las restas.
Luego de ahí vamos a intentar hacer una sensilla:
10-5 igual a:5
porque le quitamos uno en uno o como se acomoden varía siempre..
de ahí no podemos ir a cosas mas difícil en la misma como es de mas sifras como:
de unas 4,mas o menos como se acomoden bueno vamos a hacer una:
1122-900 igual a:222
también les puedo enseñar a hacer una resta pero donde prestan los números como la anterior..
en la resta se presta cuando no tiene el numero al que le piden por ejemplo:
3555-1777 en este caso le debe de pedir al de adelante para que tenga mas que dar

y al próximo numero que siga le pude pedir 1 o mas depende cuanto necesite o que ya no se pueda o que ya no tenga que prestar pero casi no sucede.

PERO AVECES SE QUEDAN EN CERO00000000000000000OS PERO CASI NO SUCEDE.

El primer paso es : poner unos numeros por ejemplo(1000+765 igual a 1765) pero antes de eso de bes de saberte los numeros para poder hacer una (+) luego de saber los numeros dedes hacer la operación, debes de saber las partes de la suma como:signo+)(factores4+4)igual a:(prducto8)


bueno volvemos a los numeros pero ya sabemos las partes y los numeros pero ya sabemos mas menos a sumar no?
si no comenzen por algo sensillo como:
1+2 igual a 3
luego de ahi vayan aumentando la dificultad hasta doninarla totalmente como :

254+871igual a:1125........